Дети, страдающие синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), часто пребывают в движении. В школе им не усидеть на стуле, они машут руками, роняют ручки и карандаши, не могут найти места своим ногам и постоянно пытаются с кем-то заговорить. Кажется, как только учитель ослабит контроль хоть на минуту – такой ребенок тотчас же вскочит и пойдет по своим делам. Исследования показали, что дети, страдающие СДВГ, во время перемены в среднем проходят расстояние в 8 раз большее, что обычные и делают в два раза больше движений руками.

Каждый утренник превращается в трагедию, а все из-за страха перед зрителями. Найденное решение оказалось проще некуда.

Даже в случае, если ребенок посещал детский сад, первый класс становится настоящим испытанием для всей семьи. Проблем возникает очень много, как организационных, так и психологических, связанных с социальной адаптацией ребенка в новом сообществе. И одним из важнейших для родителей становится вопрос – как избежать отрицательного влияния одноклассников на собственного ребенка.

СМИ почти ежедневно рассказывают истории о детях, которые покончили с собой из-за унижений или были избиты одноклассниками до полусмерти. Учителя в массе своей считают, что никаких рычагов воздействия на детей у них нет, а дети нынче пошли жестокие. Ну как можно бороться со всемирным злом? А вот как.

«Садись за уроки!» – «Почему?» – «Так надо!» – «Почему?» – «Потому что кончается на “уˮ! Быстро, я сказала!». Во многих семьях этот нескончаемый «диалог» ведется ежедневно. Объяснить ребенку, почему надо есть полезную овсянку по утрам, хорошо учиться в школе и чистить зубы перед сном, – так же сложно, как и ребенку объяснить маме, почему он хочет чипсов, гулять с друзьями и смотреть телевизор до полуночи.

Утренние сборы в школу и на работу в самом разгаре. Когда вдруг к вам подходит ребенок с жалобами: «Мама, у меня болит живот. Можно я не пойду сегодня на учебу?» ясное дело, вы разрешаете. Но через некоторое время замечаете, что «заболевший» отнюдь не переживает по поводу своего состояния. Неужели соврал? Узнайте из материала, почему школьник не хочет ходить в школу и поэтому притворяется больным, а также о том, как с этим справиться любящим родителям.

Боязнь отвечать у доски перед целым классом - довольно частое явление у школьников любого возраста, даже старшеклассников порой эта проблема не обходит стороной. Данный вид страха является большой помехой в учебной деятельности, к тому же, он может привести к более тяжелым последствиям – страху выступлений пред публикой в будущей взрослой жизни.

Когда заканчиваются каникулы, вместе с ними уходят и беззаботные деньки. Впереди школа и трудный период адаптации к новому режиму. За время длительного отдыха организм школьника успевает забыть, как справляться с нагрузкой в школе, поэтому следует выстраивать свой распорядок дня заново. Дети, которые привыкли за время школьных каникул ложиться и просыпаться, когда душе угодно, с наступлением школьного периода очень быстро утомляются, неусидчивы, теряют интерес к занятиям.

Начало нового учебного года может стать как праздником, так и стрессом для всей семьи. Как же сделать возвращение к учебе более плавным и без стрессов и потрясений?

Не секрет, что к тестам, контрольным работам и экзаменам нужно готовиться, а иначе на высокую оценку не стоит и надеяться. Как это сделать проще всего?

Приятно отметить, что лидерами подростковых школьных групп являются и лидеры в обучении. Но учитывайте, что немаловажную роль в общении детей 12 - 14 лет играет степень физиологической зрелости.

Школьные программы с каждым годом все усложняются: к концу первого класса современные дети успевают овладеть таким объемом знаний, который их родители получали чуть ли не к окончанию младшей школы. В связи с увеличением объемов программного материала вырос и объем домашних заданий. Не слишком ли это большая нагрузка для детей школьного возраста?

Уберечь школьника от стресса невозможно. Единственное, что в силах заботливых родителей – научить ребенка находить в себе внутренние ресурсы, чтобы справляться с ним. Как это сделать?

Знакомство с иностранным языком должно быть захватывающе интересным, обязательно в игровой форме. Только в этом случае у ребенка сформируется стойкий познавательный интерес к предмету. Предлагаем несколько идей нетривиального знакомства с иностранным языком.

Вы никогда не задумывались над тем, почему первоклассникам не ставят оценки?

Вероятно вы уже знакомы с основами помощи маленькому ученику: регулярное чтение дома, участие в общественной жизни школы. Но есть еще кое-что, чему может научится каждый родитель у классного руководителя, который каждый день находится в школе и имеет дело с большим количеством детей. Какие же советы может дать умудренный опытом учитель?

Некоторые дети не любят ходить в школу. Было бы их желание, они обходили бы место мучений десятой дорогой. Почему дети ненавидят школу? Давайте попробуем выяснить, ведь, зная причины, легче их устранить.

Дети не всегда бывают честными рассказчиками. Глупо паниковать, когда первоклассник приходит домой и заявляет, что его учительница ненавидит его. Но когда вы сами стали замечать признаки необоснованного недовольства, проявленные по отношению к вашему ребенку, нужно принимать меры. Но какие?

Репетитором обычно называют преподавателя, который дает частные уроки, чаще всего на дому. В каких случаях родителям приходится обращаться к нему за помощью? Как определить, нужен ли в данный момент вашему ребенку репетитор? Обо всем по порядку.